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关于我们
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公司是行业领域的开拓者与百度营销推广价值延伸的倡导者,对于百度技术的研究,我们主要是以优化结果推导算法;对于百度营销手段的探究,源于我们多年的一线营销经验。

《搜索引擎》教案

842


搜索引擎教学设计方案


案例名称

搜索引擎

科目

信息技术

教学对象

高一

提供者

尤通

课时

一课时





一、教材内容分析

本节课内容为教科版《信息技术基础》第二章第 二节“因特网信息的查找”**部分的内容“搜索引擎”,主要知识点为搜索引擎的定义、分类、使用、工作过程、选用策略。课本上的内容较简单、浅显,为加强学生对搜索引擎的理解、使用,可选用百度百科上有关搜索引擎的知识讲授。

二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)

知识与技能:

1、说出搜索引擎的概念,理解关键词的含义

2、使用搜索引擎

3、说出几种常用的搜索引擎

4、能快速获取网上信息

过程与方法:

   让学生参与到课堂教学之中,让学生由被动学习转变为主动学习。

  以任务驱动,小组合作交流探究为主要活动方式,在分组过程中强调优势互补的合作方式。由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中,学生的信息技术能力水平参差不齐。为了完成本节的活动任务,在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式,帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平,从而得到均衡的发展,这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。

  在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎,掌握搜索引擎的定义和分类,并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。

情感态度与价值观:
1、培养学生利用网络获取信息资源的意识,提高信息素养;

2、正确认识网络的便利和信息化社会对于网络服务的使用要求;

3、知道信息时代网络对人们生活的重要性,给自己制定好人生目标。

4、培养学生下载、保存网上信息资源的信息处理能力

5、培养学生自学能力、实践操作能力和协助工作的能力

6、培养学生的兴趣,让学生带着问题学习



三、学习者特征分析

通过前面课程的学习,学生已有使用网络搜索信息的感性经验,老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升,使学生形成多网络信息搜索的理性认识,并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验,不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大,老师要注意营造交流学习的氛围。

四、教学策略选择与设计

本节课充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,注意培养学生的探究学习能力和自主学习能力,同时通过任务的完成提高了学生信息处理能力和对信息技术课的兴趣。

五、教学环境及资源准备

多媒体教室

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入新课

给学生说

2010年谷歌退出中国,百度开始牢牢占据国内搜索市场**的位置,百度在国内搜索市场的占有率曾一度高达82.23%。

2012年8月16日,360搜索低调上线,360搜索在上线仅仅一周后就迅速获得了10%的搜索市场占用率。这对“安逸”已久的百度来说,无异于巨大的打击。这两个新闻。


引入新课

通过新闻提出问题

什么是搜索引擎?

搜索引擎有什么作用?

全球有什么搜索引擎?

怎样使用搜索引擎?

搜索引擎的价值?

小组讨论得出本小组的谈论结果

让学生思考自己经常用,但又不清楚的搜索引擎到底是什么,给学生想象的空间



讲解课程内容


搜索引擎是用于因特网信息查找的网络工具。根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息,在对信息进行组织和处理后,为用户提供检索服务,将用户检索相关的信息展示给用户的系统。

      搜索引擎包括全文索引、目录索引、元搜索引擎、垂直搜索引擎、集合式搜索引擎、门户搜索引擎与免费链接列表等。

工作原理:

**步:爬行

第二步:抓取存储

第三步:预处理

第四步:排名


提出自己不明白的问题

通过你问我答来加深学生对搜索引擎的了解

详细讲解全文索引、目录索引

全文索引:通过从因特网上提取的各个网站的信息建立索引数据库,当用户查询时,它在库中检索与用户查询条件相符的相关记录,然后按一定的排列顺序将结果返还给用户。

目录索引:将网站分门别类地存放在相应的目录中,因此用户在查询信息时,可选择关键词搜索,也可按分类目录逐层查找。


讲完一个内容给5分钟时间学生实践操作

提高动手能力

学生动手操作

给学生布置任务:

什么是搜索引擎?

搜索引擎有什么作用?

全球有什么搜索引擎?

怎样使用搜索引擎?

搜索引擎的价值?

动手操作实践,完成老师布置的任务

学生在完成老师的任务同时也进一步理解搜索引擎的相关概念。这样既培养了学生的搜索能力,也提高了学生的信息素养。

点评

对学生的任务进行点评


加深学生的认知

讲解谷歌公司

公司简介

1998年9月7日创立,以设计并管理一个互联网搜索引擎。截至2013年5月6日谷歌市值已经达到2858亿美元,超越微软,成为仅次于苹果的全球第二大科技公司。被公认为是全球规模**的搜索引擎,它提供了简单易用的免费服务。

2005年8月17日,Google低调收购了成立仅22个月的高科技企业Android及其团队。

2012年5月,谷歌以125亿美元收购摩托罗拉移动。

员工福利

“免费”作为公司文化的一部分,实施起来达到细致入微的地步:员工用餐、健身、按摩、洗衣、洗澡、看病都100%免费;每层楼都有一个咖啡厅,可以随时冲咖啡、吃点心,大冰箱里有各种饮料,免费任喝。此外,公司任何一个重要员工都有自己的独立办公室,每个办公室可以按照自己的意愿来装修。在这个充满自由和个性的公司,平等也同样重要。谷歌还有个不同寻常的“遗属福利” ,包括了在10年里每年向死者配偶或同居伴侣支付死者生前年薪的50%。


让学生了解一些企业的企业文化

练习

小结

通过简单的归纳总结,加深学生的理解和记忆,可帮助学生建立一个比较完整的知识结构。同时提出要求,可调动学生进一步去发现和探究。

作业:到导入内容,联系生活让学生回家自己搜索各个搜索引擎的相关资料,搜索引擎公司的赚钱方式等。

思考、课后完成作业


七、教学评价设计

由于学生的个体差异性,是否每个学生都能打得到自己预期的教学目标。

八、帮助和总结

搜索引擎:它实际就是方便我们进行网上搜索的一种网站。在搜索引擎中我们经常用到的就是关键词搜索,关键词搜索的核心在于关键词的提炼。要提高搜索效率,做到三最:用最少的关键字,在最短的时间内,得到最准确的结果。

因特网是一个丰富的信息资源宝库,使用搜索引擎可以找到我们所需的资料,按其工作方式可分为全文搜索引擎 ,也为“关键词查询”和目录索引类搜索引擎,在使用搜索引擎是还要掌握一定的技巧,能更方便搜索。但也有可能搜索不到你需要的信息,因特网的信息资源也是有限的,还需要我们不断的扩充和完善。




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